АКТИВІЗАЦІЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ЕКОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.36074/grail-of-science.07.06.2024.074Keywords:
дистанційне навчання, віртуальна дошка, екологія, активні форми роботи зі студентами, проєктна діяльністьSummary
Стаття присвячена проблемі активізації освітнього процесу в умовах дистанційного режиму на заняттях з екології у закладах вищої освіти. Розглянуто переваги віртуальних дошок, що наразі застосовуються у освітніх цілях: багатофункціональність, простота у використанні. Проаналізовано їх недоліки, що стосуються безоплатних версій даних сервісів. Висвітлено шляхи активізації роботи студентів на заняттях з екології з використанням онлайн-дошок: формування завдань на відповідність, класифікацію об’єктів, створення асоціацій, здійснення проєктної діяльності, робота з текстами.
Downloads
Downloads
License
Copyright (c) 2024 Тетяна Алєксєєва
References
Окунькова Л.О., Башинська Д.А., Окунькова Є.О. Презентація як результативний компонент в організації самостійної роботи студентів при вивченні англійської мови. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2021. № 3 (341). С. 179-185. DOI: https://doi.org/10.12958/2227-2844-2021-3(341)-179-185
Супрун О.М., Зайцева Н.В., Симоненко С.В. Застосування технологій веб-квесту на заняттях з іноземної мови. Людинознавчі студії. Сер. «Педагогіка». 2021. Вип. 12 (44). С. 183-191.
Лисак Л.К., Григор’єва В.А Використання віртуальної дошки Padlet у процесі викладання гуманітарних дисциплін у ЗВО. Науковий часопис НПУ
імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2021. Вип. 83. С. 107-112.
Алєксєєва Т.М. Застосування активних форм навчання валеології в онлайн-форматі. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. Вип. 1 (54). 2024. С. 179-185. DOI: https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-1-54-179-185
Downloads
How to Cite
Issue
Section
Categories
