ОСВІТНЄ ПОРТФОЛІО ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ФАХІВЦЯ З ІНФОРМАЦІЙНО- АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Любов Жалай; Світлана Чибирак

doi:10.36074/grail-of-science.07.06.2024.079

ОСВІТНЄ ПОРТФОЛІО ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ФАХІВЦЯ З ІНФОРМАЦІЙНО- АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Authors

Любов Жалай Волинський національний університет імені Лесі Українки, Україна
Світлана Чибирак Волинський національний університет імені Лесі Українки, Україна

DOI:

https://doi.org/10.36074/grail-of-science.07.06.2024.079

Keywords:

неформальна освіта, інформаційний аналітик, освітнє портфоліо, професійний розвиток, компетентності, інформатизація

Summary

У статті висвітлено роль освітнього портфоліо як інструменту представлення результатів неформальної освіти для фахівця з інформаційно-аналітичної діяльності. Акцентується увага на важливості формування культури безперервного професійного розвитку в умовах цифрової трансформації та зростаючого попиту на фахівців цієї сфери. Надаються рекомендації щодо ефективної демонстрації досягнень та результатів самоосвіти для професійного зростання та підвищення конкурентоспроможності на ринку праці.

Downloads

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

License

References

Про освіту дорослих (проєкт Закону України). № 7039. (2024). Вилучено з https://ips.ligazakon.net/document/JI06948A?an=2.

Про освіту (Закон України). № 2145-VIII. (2024). Вилучено з https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.

Чайка Г. Л. (2014). Самоменеджмент менеджера. Київ : Знання.

Про працю України (Кодекс Законів). № 322-08. (2024). Вилучено з https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/322-08#Text.

Ващенко, Л. І. (2020). Фріланс як нова форма розвитку людського капіталу в умовах неформальної освіти. В Ничкало, Н. Г. & Прокопенко, І. Ф. (ред.) Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи (с. 145-150). Харків: ФОП Бровін О. В.

Attwell G. (2007). Personal Learning Environments – the future of eLearning? eLearning Papers, (2), 1-8. Вилучено з: http://digtechitalia.pbworks.com/w/file/fetch/88358195/Atwell%202007.pdf.

Семигіна, Т. В. & Рашкевич, Ю. М. (2022). Мікрокваліфікації як тренд розвитку сучасної безперервної освіти. Theory and practice of modern science, (2). 46-50. https://doi.org/10.36074/scientia-01.04.2022. DOI: https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.392-396

Жалай Л. (2024). Освітнє портфоліо. Вилучено з https://online.fliphtml5.com/jbfav/njvm/.